Activitatea profesorului itinerant și de sprijin din școlile de masă constă în:

• Evaluarea inițială/sumativă/finală a nivelului de dezvoltare și identificarea nevoilor educaționale individuale;
• Elaborarea/revizuirea și aplicarea planului de servicii individualizat (PSI), a programului de intevenție personalizat (PIP), a planului educațional individualizat (PEI) pentru elevii cu certificat de orientare școlară și profesională (CEOȘP) din unitatea de învățământ;
• Adaptarea curriculară, împreună cu cadrele didactice și sprijinirea cadrului didactic de la clasă în implementarea strategiilor de predare–învățare–evaluare diferențiate;
• Realizarea, identificarea și/sau selectarea instrumentelor și materialelor didactice adaptate particularităților/ nevoilor  elevilor cu CES;
• Intervenții educaționale directe cu elevul – individuale/ în grupuri mici sau în parteneriat la clasă;
• Activități de consiliere și orientare pentru elev, familie și cadre didactice;
• Oferirea de sprijin cadrelor didactice de la clasă în elaborarea materialelor compensatorii propuse spre aprobare pentru evaluarea națională/examenul național de bacalaureat și asistență, la propunerea Comisiei Județene, elevilor cu CES la evaluarea națională/examenul național de bacalaureat;
• Colaborarea cu echipa multidisciplinară din școală și cu specialiștii CJRAE;
• Monitorizarea progresului elevului și elaborarea rapoartelor de monitorizare periodice privind evoluția acestuia;
• Promovarea unei culturi incluzive în unitățile de învățământ, bazate pe respect, empatie și acceptare a diversității.